Voici quelques moments de vie de classe.

Vous pouvez observer sur certaines photos les élèves s'entraîner avec des Lexidata.

Cet atelier autonome leur permet de s'exercer à leur rythme et sur toutes les compétences du cycle en Numération, Calcul, Grammaire, Conjugaison et Orthographe.

Comme pour les ateliers "jogging d'écriture", "cartes à pinces" ou "Logico", les élèves ont une fiche de suivi qui leur permet de s'auto-évaluer.

#Adaptation

#Groupes-de-besoins

FG

Bravo à Melvyn et à Antone pour cet exposé sur le BMX !

FG

Tous les jours et depuis le début de l'année, de 13h30 à 14h15, nous travaillons la lecture en groupes de besoins.

Pendant que certains enfants travaillent le décodage, d'autres s'exercent en lecture-compréhension.

Les trois groupes sont pris en charge les uns après les autres pour travailler la lecture à voix haute.

Depuis le début de la semaine, 7 élèves ont commencé l'étude du livre "Le buveur d'Encre". D'autres étudient "Le monstre Poilu".

Le troisième groupe bénéficie d'un accompagnement renforcé dans l'apprentissage des sons via la méthode de Borel-Maisonny "Bien Lire et aimer lire".

Pendant ces ateliers, nous avons à notre disposition des chuchoteurs et des casques nous permettant de travailler en silence.

Lorsque nous avons fini notre travail, nous pouvons continuer à nous exercer grâce aux ateliers cartes à pinces (Ce1) ou Lexidata (Ce2)

Les références aux programmes du cycle 2:

Identifier des mots de manière de plus en plus aisée

Comprendre un texte et contrôler sa compréhension

Pratiquer différentes formes de lecture

Lire à voix haute

FG

En début d'année nous avons travaillé sur les microbes et leur transmission en collaboration avec le laboratoire d'analyse médicale d'Argentan.

Nous avons posé nos doigts sur le gel présent à l'intérieur des boites de Pétri mises à notre disposition par le laboratoire.

Certains élèves venaient de se laver les mains, avec ou sans savon. D'autres avaient volontairement gardé leurs mains "sales".

Nous avons ensuite déposé les boites au laboratoire pour la mise en culture de nos microbes.

Grâce à ce travail, nous nous sommes rendus compte de l'importance de l'hygiène corporelle et notamment du lavage des mains.

Voici le résultat de notre expérience que nous avons pu observer ... à distance !

Les références aux programmes du cycle 2:

Questionner le monde - Le Vivant

Reconnaître des comportements favorables à sa santé

Mettre en œuvre et apprécier quelques règles d’hygiène de vie : habitudes quotidiennes de propreté (dents, mains, corps).

FG

Deux fois par période, nous nous rendons à la médiathèque de Trun.

Voici des photos de notre dernière visite.

FG